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domingo, 22 de mayo de 2016
miércoles, 6 de abril de 2016
domingo, 6 de marzo de 2016
lunes, 15 de febrero de 2016
domingo, 13 de diciembre de 2015
lunes, 9 de noviembre de 2015
2º ESO- UNIT 3: MATTER AND ENERGY IN ECOSYSTEMS
- Download here the theory sheets
| Opening page | |
| Vídeo - Is the Earth one big ecosystem? | |
| Ecosystems | |
| Presentation - Elements of an ecosystem | |
| Presentation - The ecosphere and the biosphere | |
| Interactive activity - Biotope and biocenosis | |
martes, 13 de octubre de 2015
domingo, 20 de septiembre de 2015
miércoles, 27 de mayo de 2015
lunes, 11 de mayo de 2015
2º ESO - TERRESTRIAL BIOMES
Here you have the link with the resources we will work with: https://www.tes.co.uk/teaching-resource/terrestrial-biomes-6418192
martes, 10 de febrero de 2015
2º ESO - CONSTRUCCIÓN DE UN VOLCÁN
Podéis tomar este proyecto como ejemplo, pero los materiales y diseño son los que vosotros decidáis.
Instrucciones
-
Corta la parte de arriba de una caja de cartón para conseguir la base.
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Recorta la parte superior de la botella de agua, desde el cuello hacia arriba. Coloca la botella en el medio de la caja de cartón y asegúrala con cinta protectora.
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Arruga las hojas de periódico para formar pelotas y colócalas alrededor de la base de la botella. Esto te ayudará a formar la ladera del volcán. Usa cinta protectora para asegurar las hojas arrugadas del periódico a la botella y al fondo de cartón.
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Corta el resto de los periódicos en tiras.
-
Moja las tiras de periódicos en la mezcla de papel maché o de pegamento y agua. Cúbrelas completamente. Quítales el exceso de pegamento pasándolas entre tu pulgar y tu dedo índice. Asegúrate de dejar una abertura en la parte de arriba, sobre la botella, para la lava.
-
Aplica las tiras de periódicos verticalmente sobre el volcán, desde la abertura hasta la base. Repite este paso hasta que los lados del volcán queden completamente cubiertos.
-
Deja secar el papel maché durante toda la noche.
-
Pinta el volcán de marrón y verde.
lunes, 2 de febrero de 2015
viernes, 24 de octubre de 2014
2º ESO - CRISTALIZACIÓN DE SAL
Como os dije en clase, aquí os dejo el archivo donde se explica el procedimiento para obtener cristales de sal de forma casera. Debéis hacer click encima de la imagen.
lunes, 22 de septiembre de 2014
jueves, 18 de septiembre de 2014
TÉCNICAS DE ESTUDIO DE CIENCIAS NATURALES
Bienvenidos a todos en este nuevo curso 2014/15 que acaba de empezar! En primer lugar vamos a comenzar por aprender a aprender, o sea, conocer las principales técnicas de estudio en Ciencias Naturales para poder enfrentarnos a la asignatura de la mejor manera posible y así aumentar nuestras probabilidades de éxito.
Para ello os he recopilado estos dos enlaces:
- http://www.iesalfonsoxi.com/2012/01/consejos-para-estudiar-ciencias.html
- http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_22/ANABEL_GONZALEZ_CARMONA02.pdf
Suerte!
miércoles, 8 de mayo de 2013
miércoles, 17 de abril de 2013
2º ESO - MATTER AND ENERGY
- Imprimir hoja de apuntes: aquí
- Notación científica - Imprimir y realizar hoja de ejercicios : aquí
- Theory sheet- ENERGY AND CHANGES IN MATERIAL SYSTEMS
- Amazing experiment - Water changes due to sound
- Aquí tenéis una tabla periódica con nombre de los elementos y valencias.
- Y aquí una tabla donde se ve la tendencia de los elementos a ser negativos (gana el Flúor, recordad)
- Ejercicios de formulación : aquí
- Notación científica - Imprimir y realizar hoja de ejercicios : aquí
- Theory sheet- ENERGY AND CHANGES IN MATERIAL SYSTEMS
- Amazing experiment - Water changes due to sound
- Aquí tenéis una tabla periódica con nombre de los elementos y valencias.
- Y aquí una tabla donde se ve la tendencia de los elementos a ser negativos (gana el Flúor, recordad)
- Ejercicios de formulación : aquí
Is a mixture!!
jueves, 11 de abril de 2013
viernes, 22 de marzo de 2013
2º ESO- TRABAJO PARA VACACIONES SEMANA SANTA
jueves, 21 de marzo de 2013
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As you know, we can differentiate some zones depending on the distance from the coast and the illumination and depth. You can see this layer...
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